SNTE 51 se pronuncia por no prohibir los dispositivos, pero sí regular su uso
Patricia Gutiérrez Rodríguez / La Jornada
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) pondrán en marcha en Puebla la estrategia “La vida frente a las pantallas”, cuyas propuestas podrían derivar en adecuaciones a la ley para regular el uso de celulares y otros dispositivos digitales en las escuelas, informó Alfredo Gómez Palacios, secretario general de la sección 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en entrevista con La Jornada de Oriente.
La estrategia comenzará el 30 de septiembre y tendrá como primera etapa una lluvia de ideas de carácter regional, con la participación de docentes y especialistas de las más de 15 mil escuelas de Puebla.
Las propuestas que tengan mayor coincidencia serán analizadas posteriormente por profesionales para determinar los lineamientos que podrían llevarse a la legislación.
Gómez Palacios planteó que la regulación no debe centrarse en prohibir los celulares, sino en establecer reglas claras sobre los momentos y condiciones en que pueden utilizarse, tanto en las escuelas como en los hogares, debido a que los dispositivos también tienen funciones educativas y pueden ser necesarios ante una emergencia.
En algunas escuelas primarias, explicó, los docentes colocan una caja a la entrada del salón para que los estudiantes dejen ahí sus celulares. El aparato permanece bajo resguardo y puede utilizarse cuando existe una necesidad específica, como consultar información para una actividad escolar o realizar alguna descarga relacionada con los contenidos de clase.
El dirigente consideró que los dispositivos también deben contemplarse ante situaciones médicas o de emergencia. Mencionó como ejemplo la necesidad de recibir una llamada relacionada con un medicamento o las alertas que emiten los teléfonos ante fenómenos como un sismo.
Por ello, planteó que los celulares permanezcan disponibles, pero fuera de las manos de los alumnos durante las actividades escolares, para evitar distracciones.
Gómez Palacios también consideró indispensable involucrar a los padres de familia, pues limitar el uso de los dispositivos únicamente dentro de los planteles podría trasladar el problema a los hogares.
El secretario general de la sección 51 señaló que los docentes han detectado distracciones asociadas con los celulares, como la necesidad constante de revisar el aparato, acceder a juegos o consultar otros contenidos durante las clases.
La situación, explicó, puede ser más compleja entre estudiantes de secundaria y bachillerato, debido a que los jóvenes cuestionan las restricciones. A ello se suma la reacción de algunos padres que consideran necesario mantener comunicación permanente con sus hijos mediante el teléfono.
Finalmente, comentó que el uso de celulares tampoco es uniforme en Puebla. Mientras en la capital y la zona conurbada existe una mayor presencia de estos dispositivos, en algunas regiones serranas persisten comunidades donde no hay acceso a internet, por lo que las propuestas deberán considerar las diferencias entre los distintos contextos educativos.
Fuente: La Jornada de Oriente