AURA RAMÍREZ / ENSÉÑAME DE CIENCIA
Actualmente existe un amplio debate acerca de los efectos, sobre todo negativos, que propicia en el desarrollo de los niños las largas horas que pasan frente a la computadora, celular o televisión. Específicamente los videojuegos son un punto de especial preocupación para los padres y, ante esto, la ciencia ha intentado determinar arduamente cómo se relaciona este hábito con los aspectos emocionales, sociales, físicos e intelectuales que son determinantes claves para su óptimo crecimiento.
Específicamente distintos estudios han obtenido resultados contradictorios en cuanto al efecto en el desarrollo de sus habilidades cognitivas. De esta manera, la información recabada hasta el momento no nos permite concluir de manera contundente cuál es el vinculo entre estas variables y si en realidad existen un efecto negativo que deba alarmar a los padres o cuidadores.
Frente a esto, un grupo de investigadores del Instituto de Karolinska y Universidad Vrije de Ámsterdam se propusieron evaluar tal vínculo minimizando las múltiples limitaciones que estudios pasados tuvieron, como un tamaño de muestra pequeño y el no tomar en cuenta variables de importancia como la propia genética y la situación socioeconómica de los individuos. Los resultados del reporte se publicaron recientemente en la revista Scientific reports y demuestran que en realidad no hay porqué extremar precauciones, ya que encontraron un efecto positivo en la cognición; mayor tiempo jugando videojuegos potencia la inteligencia de los niños.
Para llegar a estas conclusiones, los investigadores evaluaron los datos del Estudio ABCD, que es un gran proyecto a largo plazo que buscar estudiar el desarrollo del cerebro y la salud infantil en Estados Unidos. De esta manera, obtuvieron el registro del tiempo que dedicaban 9855 niños de entre 9 y 10 años a jugar videojuegos, ver televisión o videos y socializar por internet. Al momento de la primera evaluación los infantes se sometieron a una serie de pruebas pertinentes que permitieron determinar su inteligencia y, dos años después años, más de 5000 de estos niños fueron reevaluados.
Los resultados indicaron que en promedio los niños dedicaban por día 2.5 horas a ver televisión, 1 hora a jugar videojuegos y media hora a socializar por internet. Y, los hallazgos más emocionantes y significativos revelaron que los individuos que pasaron más tiempo jugando videojuegos, comparado con el promedio, desarrollaron mayores capacidades cognitivas observando un aumento de 2.5 puntos en el cociente intelectual, que es un estimador de la inteligencia general. En contra parte, mirar televisión y el uso de redes sociales no representaron efecto alguno.
La determinación de la inteligencia aumentada en estos niños se basó en aspectos que evaluaron la compresión de lectura, el procesamiento visoespacial, la memoria, el pensamiento flexible y el autocontrol, con lo cual se pudo apreciar el beneficio de los videojuegos en las habilidades cognitivas. «Nuestros resultados respaldan la afirmación de que el tiempo de pantalla generalmente no afecta las habilidades cognitivas de los niños y que jugar videojuegos puede ayudar a aumentar la inteligencia», mencionó Torkel Klingberg, autor del estudio, para el Instituto de Karolinska.
Finalmente, esto nos permite valorar aspectos importantes como el hecho de que este estudio está en línea con la evidencia que demuestra que la inteligencia no es del todo un agente innato rígido, sino más bien, un aspecto flexible y moldeable que depende de manera importante de factores ambientales. Y, ante esto, tal parece que los videojuegos propician un efecto positivo en las habilidades cognitivas, lo que sugiere que su uso no es un aspecto inquietante para considerar, aunque hace falta investigación que determine otros tipos de vínculos con distintos factores del desarrollo en la infancia.
El estudio completo lo puedes consultar en: Scientific reports
Fuente: https://ensedeciencia.com/2022/05/16/este-es-el-desconcertante-efecto-que-tienen-los-videojuegos-en-la-inteligencia-de-los-ninos-segun-un-nuevo-estudio/