<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n JUAN M\u00c9NDEZ \/ UPRESS<\/p>\n\n\n\n Ante el escenario social que vivimos actualmente, la educaci\u00f3n es fundamental para promover la concientizaci\u00f3n entre los ciudadanos, que va desde el comportamiento social que la persona tiene en la calle, en el cuidado del medio ambiente, al conducir y evitar la violencia que se ha hecho presente en la sociedad por diversos factores, nos hace pensar como educadores, qu\u00e9 podemos hacer al respecto.<\/p>\n\n\n\n Los educadores y padres de familia tienen un peso espec\u00edfico en la formaci\u00f3n y educaci\u00f3n de ni\u00f1os y j\u00f3venes, adem\u00e1s de exigir la profesionalizaci\u00f3n de los profesores que tienen esta responsabilidad en el campo educativo, manifest\u00f3 Francisco Rosillo Segura, Director de los programas en Profesionalizaci\u00f3n Docente de la UPAEP.<\/p>\n\n\n\n Indic\u00f3 que de acuerdo a estudios de expertos en el campo de la educaci\u00f3n y liderados por Jacques Delors, se hablaba de los cuatro pilares que son necesarios para fomentar para la educaci\u00f3n del siglo XXI, en su reporte denominado \u201cLa educaci\u00f3n es un tesoro\u201d, el aprender a conocer, el aprender a hacer, el aprender a convivir y el aprender a ser y por consecuencia, la educaci\u00f3n tiene que estar trabajando en estos cuatro pilares.<\/p>\n\n\n\n Rosillo Segura, apunt\u00f3 que la educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda se ha definido como el sentido de pertenencia que se desarrolla en una comunidad haciendo hincapi\u00e9 en la interdependencia entre varias disciplinas como la econom\u00eda, la sociolog\u00eda, la pol\u00edtica, la cultura y entre las interconexiones de los niveles locales, nacionales y globales, y en ese sentido, se espera que la educaci\u00f3n pueda contribuir para que en estos procesos de convivencia, de desarrollo y aprendizaje, se logre una sociedad m\u00e1s justa, pac\u00edfica, tolerante, incluyente, segura y sostenible.<\/p>\n\n\n\n Dijo que se requiere de establecer una pedagog\u00eda que transforme, que permita a los estudiantes resolver problemas persistentes, relacionados con el desarrollo sostenible, con la paz y que concientice a toda la sociedad y humanidad y que tengan presente que existen conflictos entre las personas, que hay problemas como la pobreza, problemas ocasionados por el cambio clim\u00e1tico, la seguridad energ\u00e9tica, la distribuci\u00f3n de la riqueza y todas las formas de desigualdad e injusticia social entre otros problemas que requieren ser atendidos.<\/p>\n\n\n\n Francisco Rosillo, acot\u00f3 que las escuelas y los educadores deben desarrollar procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje que permitan la adquisici\u00f3n de los conocimientos, comprensi\u00f3n y pensamiento cr\u00edtico acerca de las cuestiones que afectan a la escuela, a la comunidad, al estado, al pa\u00eds y en general, al mundo desde una perspectiva local.<\/p>\n\n\n\n Manifest\u00f3 que los \u00e1mbitos educativos, la familia, la escuela, los grupos sociales y pol\u00edticos, los medios de comunicaci\u00f3n, todos en conjunto, debemos contribuir a que se comprendan los derechos y las responsabilidades, los problemas y las relaciones entre los sistemas y procesos locales y globales.<\/p>\n\n\n\n De igual forma, dijo que es importante fomentar el conocimiento c\u00edvico, el uso responsable de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, para la toma de decisiones, la soluci\u00f3n de problemas, la negociaci\u00f3n, la consolidaci\u00f3n de la paz y responsabilidad personal y social. Para ello, es importante que la familia y la escuela est\u00e9n involucradas, porque se tiene que seguir aprendiendo y se tiene que seguir formando, de manera conjunta.<\/p>\n\n\n\n Por su parte, Arturo Villanueva Gonz\u00e1lez, Director de la Facultad de Educaci\u00f3n de la UPAEP, expres\u00f3 que las universidades, las escuelas, tienen la vocaci\u00f3n profesional de ser formadores y educadores; pero tambi\u00e9n les compete a los padres de familia, a los ciudadanos y la sociedad en general porque todas las acciones que realizan las personas tiene un efecto social, ya que la educaci\u00f3n tiene un efecto social que no se puede dejar de lado.<\/p>\n\n\n\n Dijo que los ciudadanos en lo individual y en conjunto, son formadores y coformadores, sobre todo, aquellos que tienen una posici\u00f3n de liderazgo en todos los \u00e1mbitos sociales. Y en la UPAEP, contamos con programas en profesionalizaci\u00f3n docente que contribuyen a la formaci\u00f3n de los docentes, como es el caso de la Maestr\u00eda en Pedagog\u00eda, la Maestr\u00eda en Desarrollo Humano y Educativo, para potencializar el crecimiento personal de cada una de las personas en sus diferentes roles; una m\u00e1s, es la Maestr\u00eda en Orientaci\u00f3n y Desarrollo Familiar, atiende todas las tem\u00e1ticas y roles que se dan dentro del n\u00facleo familiar.<\/p>\n\n\n\n Asimismo, dijo que est\u00e1 la Maestr\u00eda en Liderazgo y Gesti\u00f3n Educativa, que est\u00e1 destinada a las personas que ejercen su liderazgo en el \u00e1rea educativa y \u00e1rea social. Tambi\u00e9n est\u00e1 la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica, que juega un papel importante en el desarrollo del pensamiento l\u00f3gico – anal\u00edtico que mucha falta nos hace en estos momentos.<\/p>\n\n\n\n En su intervenci\u00f3n, Giovanni Ch\u00e1vez Melo, coordinador de la Maestr\u00eda en Tecnolog\u00eda Educativa de la UPAEP, enfatiz\u00f3 que los medios digitales y en particular el manejo de la tecnolog\u00eda modifica el ser de las sociedades. Manuel Kranzberg, habla del fen\u00f3meno de la revoluci\u00f3n digital en la comunicaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n y las ventajas que proporciona la tecnolog\u00eda. Adem\u00e1s de que, durante la pandemia, la Tecnolog\u00eda permiti\u00f3 seguir trabajando a la distancia y que el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje no se interrumpiera de manera abrupta.<\/p>\n\n\n\n Ch\u00e1vez Melo enfatiz\u00f3 que, en este mundo globalizado, es importante analizar c\u00f3mo est\u00e1n aprendiendo los estudiantes, c\u00f3mo est\u00e1n discerniendo toda la informaci\u00f3n que reciben del internet, de las redes sociales, c\u00f3mo descartan lo que es \u00fatil de lo que no sirve, y ah\u00ed es en donde los docentes tenemos un trabajo importante, ense\u00f1arle a los alumnos como desarrollar sus competencias ante las exigencias de un mundo globalizado y digitalizado.<\/p>\n\n\n\n Asimismo, coment\u00f3 que se debe hacer un uso \u00e9tico y responsable de la tecnolog\u00eda y las redes sociales por parte de alumnos y docentes, principalmente los maestros que deben estar inmersos en ese contexto digital, para comprender cu\u00e1les son esas acciones, esas actividades que se llevan a cabo.<\/p>\n\n\n\n Por \u00faltimo, dijo que las herramientas para favorecer la comunicaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n, pero tambi\u00e9n con ello viene el tema de la tutor\u00eda en donde los docentes somos acompa\u00f1antes para poder guiar a los estudiantes ante este mundo complejo de una manera integral.<\/p>\n\n\n\n Giovanni Ch\u00e1vez cerr\u00f3 su participaci\u00f3n con esta frase de Kranzberg, \u201cLa tecnolog\u00eda no es buena, ni mala, pero tampoco es neutral\u201d, por lo tanto, dijo que se debe evaluar en cada momento en c\u00f3mo se est\u00e1 utilizando y qui\u00e9n la est\u00e1 utilizando. Porque hay que recordar que la tecnolog\u00eda es una herramienta para la comunicaci\u00f3n, pero que no va a determinar la convivencia, quien lo va a determinar son las personas.<\/p>\n\n\n\n En ese sentido, expres\u00f3 que el formar ciudadanos digitales responsables y conscientes de que sus acciones tienen consecuencias, es fundamental para la buena convivencia social.<\/p>\n\n\n\n Fuente: https:\/\/upress.mx\/secciones\/academia\/9285-las-personas-deben-hacer-uso-etico-y-responsable-de-la-tecnologia-y-redes-sociales<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El formar ciudadanos digitales responsables y conscientes de que sus acciones tienen consecuencias, es fundamental para la buena convivencia social. 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