{"id":133632,"date":"2026-11-02T19:39:49","date_gmt":"2026-11-03T01:39:49","guid":{"rendered":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/?p=133632"},"modified":"2026-11-02T19:39:57","modified_gmt":"2026-11-03T01:39:57","slug":"inicia-restriccion-de-celulares-para-estudiantes-en-mexico-este-3-de-noviembre-esto-es-lo-que-debes-saber-el-sol-de-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/inicia-restriccion-de-celulares-para-estudiantes-en-mexico-este-3-de-noviembre-esto-es-lo-que-debes-saber-el-sol-de-mexico\/","title":{"rendered":"Inicia restricci\u00f3n de celulares para estudiantes en M\u00e9xico este 3 de noviembre: esto es lo que debes saber | El Sol de M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"\n

En educaci\u00f3n b\u00e1sica, la medida es obligatoria y para bachillerato y universidad, los planteles tomar\u00e1n las medidas necesarias<\/p>\n\n\n\n

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En las escuelas p\u00fablicas y privadas de nivel b\u00e1sico el uso de celulares quedar\u00e1 prohibido durante toda la jornada escolar \/ Foto: Cuartoscuro.com<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Laura Arana \/ El Sol de M\u00e9xico<\/p>\n\n\n\n

A partir de este martes 3 de noviembre<\/strong> entrar\u00e1 en vigor el acuerdo que restringe el uso de tel\u00e9fonos celulares, dispositivos inteligentes y equipos electr\u00f3nicos<\/strong> personales durante la jornada escolar de los alumnos <\/strong>de educaci\u00f3n b\u00e1sica<\/strong> en escuelas p\u00fablicas y particulares.<\/p>\n\n\n\n

En educaci\u00f3n media superior, <\/strong>cada plantel deber\u00e1 acordar las condiciones de uso mediante un proceso de consulta y di\u00e1logo con su comunidad educativa. <\/strong>En educaci\u00f3n superior, se promover\u00e1 el uso responsable y seguro de los dispositivos, conforme a los acuerdos de cada instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El acuerdo fue publicado en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n (DOF<\/strong>) el pasado 22 de septiembre. Incluye tres dec\u00e1logos, uno para cada tipo educativo: b\u00e1sico, medio superior y superior.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfComo operar\u00e1?<\/h3>\n\n\n\n

En educaci\u00f3n inicial, preescolar, primaria y secundaria,<\/strong> el acuerdo restringe el uso de celulares y dispositivos electr\u00f3nicos personales durante toda la jornada escolar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Su utilizaci\u00f3n se permitir\u00e1 para actividades educativas<\/strong> previamente programadas y bajo la orientaci\u00f3n docente, as\u00ed como en casos de emergencia personal <\/strong>y por motivos de salud, discapacidad, accesibilidad e inclusi\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El dec\u00e1logo para educaci\u00f3n b\u00e1sica<\/h3>\n\n\n\n
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  1. No necesito el celular ni otro dispositivo en la escuela. Dejarlo en casa o guardarlo durante toda la jornada<\/strong> escolar para aprender y convivir sin distracciones.<\/li>\n\n\n\n
  2. Solo cuando me lo pida la maestra o el maestro y para mi bienestar. Utilizar dispositivos cuando lo indique el personal <\/strong>docente o por motivos de salud, discapacidad, accesibilidad o inclusi\u00f3n, conforme a las indicaciones escolares y familiares.<\/li>\n\n\n\n
  3. Pongo atenci\u00f3n en clase. <\/strong>Escuchar, participar, aprender y dedicar atenci\u00f3n a la lectura sin distracciones.<\/li>\n\n\n\n
  4. Descanso para favorecer mi bienestar y aprendizaje.<\/strong> Apagar el celular o dispositivo digital durante toda la noche.<\/li>\n\n\n\n
  5. Juego y conozco mis tradiciones. Practicar juegos tradicionales y deportes <\/strong>durante el recreo, as\u00ed como convivir con compa\u00f1eros sin utilizar dispositivos digitales.<\/li>\n\n\n\n
  6. Leo, escribo y creo con mis propias manos.<\/strong> Utilizar libros, cuadernos, l\u00e1pices, plumas, enciclopedias y otros materiales para aprender, investigar y resolver problemas.<\/li>\n\n\n\n
  7. Pido ayuda en una emergencia. Acudir con maestras o maestros para que se comuniquen con la familia y recurrir a los medios establecidos por la escuela para atender la situaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
  8. En la escuela me gusta convivir sin redes sociales ni juegos digitales.<\/strong> Aprender, jugar y conversar con compa\u00f1eros sin depender de redes sociales o juegos digitales.<\/li>\n\n\n\n
  9. Respeto mi cuerpo y el de los dem\u00e1s y nunca molesto a las personas. Evitar la difusi\u00f3n de im\u00e1genes de integrantes de la comunidad escolar sin su consentimiento<\/strong>, as\u00ed como el acoso y la discriminaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
  10. Quiero ser feliz en la escuela. Aplicar el dec\u00e1logo para aprender y convivir con compa\u00f1eros,<\/strong> docentes y familias, sin rega\u00f1os ni castigos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Dec\u00e1logo para educaci\u00f3n media superior<\/h3>\n\n\n\n
      \n
    1. Dialogo y participo<\/strong>. Participar en la construcci\u00f3n de reglas para el uso de celulares y respetar los acuerdos de la comunidad escolar.<\/li>\n\n\n\n
    2. Me concentro. Utilizar dispositivos \u00fanicamente cuando est\u00e9 permitido<\/strong> y prestar atenci\u00f3n a las actividades acad\u00e9micas.<\/li>\n\n\n\n
    3. Apago los dispositivos cuando no los necesito. Mantener el tel\u00e9fono apagado o en silencio<\/strong> durante la jornada escolar y evitar llevarlo cuando no sea necesario.<\/li>\n\n\n\n
    4. Los uso pedag\u00f3gicamente. Emplear celulares y dispositivos para aprender,<\/strong> investigar y colaborar en actividades acad\u00e9micas cuando est\u00e9 previsto su uso educativo.<\/li>\n\n\n\n
    5. No me a\u00edslo, convivo. Aprovechar los espacios de descanso para conversar y convivir con compa\u00f1eros.<\/li>\n\n\n\n
    6. Convivo con respeto y empat\u00eda. Evitar el acoso escolar, la discriminaci\u00f3n, la sexualizaci\u00f3n, el ciberacoso y la violencia digital.<\/li>\n\n\n\n
    7. Protejo la privacidad y el consentimiento.<\/strong> Cuidar los datos personales, las contrase\u00f1as, las cuentas, las im\u00e1genes, los audios y los videos, y respetar la privacidad de otras personas.<\/li>\n\n\n\n
    8. Los utilizo en casos de emergencia<\/strong>. Valorar si existe una emergencia antes de usar el celular y pedir a familiares y amistades que se comuniquen durante la jornada escolar solo cuando sea necesario.<\/li>\n\n\n\n
    9. Pienso, investigo y verifico. Contrastar la informaci\u00f3n consultada <\/strong>y verificar su contenido en distintas fuentes.<\/li>\n\n\n\n
    10. Cumplo desde la prevenci\u00f3n y la formaci\u00f3n. Aplicar las pautas para el bienestar personal, el entorno escolar y la sociedad, desde un enfoque preventivo y formativo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Dec\u00e1logo para educaci\u00f3n superior<\/h3>\n\n\n\n
        \n
      1. Soy parte de una ciudadan\u00eda digital. Utilizar celulares y dispositivos electr\u00f3nicos para aprender, <\/strong>crear y comunicarse de manera saludable, sin convertirse en un usuario cautivo.<\/li>\n\n\n\n
      2. Favorezco la experiencia presencial sobre la digital. Reconocer cu\u00e1ndo conectarse y desconectarse<\/strong>, hacer pausas, descansar y evitar el uso innecesario de dispositivos.<\/li>\n\n\n\n
      3. Defino cu\u00e1ndo, d\u00f3nde y durante cu\u00e1nto tiempo se utilizan. Participar en acuerdos sobre el uso de dispositivos y respetar los espacios destinados al aprendizaje y la convivencia.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
      4. Aprendo con tecnolog\u00eda de manera \u00e9tica. Utilizar herramientas digitales con prop\u00f3sitos educativos, sin hacer trampa ni sustituir el pensamiento,<\/strong> la creatividad y el esfuerzo propios.<\/li>\n\n\n\n
      5. Promuevo el pensamiento cr\u00edtico frente a los dispositivos y a la informaci\u00f3n. Consultar fuentes confiables y verificar el origen, <\/strong>la pertinencia y la veracidad de los contenidos antes de compartirlos.<\/li>\n\n\n\n
      6. Convivo con respeto y empat\u00eda. Comunicarme responsablemente y evitar el acoso, <\/strong>la discriminaci\u00f3n, la sexualizaci\u00f3n y la violencia digital.<\/li>\n\n\n\n
      7. Detecto los riesgos y act\u00fao oportunamente. Identificar contactos desconocidos, contenidos inapropiados, fraudes, amenazas o situaciones de ciberacoso, <\/strong>y buscar apoyo cuando sea necesario.<\/li>\n\n\n\n
      8. Aprendo a desconectarme. Realizar actividades acad\u00e9micas <\/strong>y de lectura sin distracciones innecesarias de celulares y dispositivos electr\u00f3nicos.<\/li>\n\n\n\n
      9. Protejo la privacidad y el consentimiento. Cuidar los datos personales, las contrase\u00f1as y los archivos digitales,<\/strong> y respetar el consentimiento antes de compartir informaci\u00f3n o im\u00e1genes de otras personas.<\/li>\n\n\n\n
      10. Cumplo desde la prevenci\u00f3n y la formaci\u00f3n. <\/strong>Aplicar el dec\u00e1logo en favor del bienestar personal, el entorno escolar y la sociedad, desde la prevenci\u00f3n y la formaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        El acuerdo se\u00f1ala que los dec\u00e1logos son propuestas orientadoras que podr\u00e1n adecuarse al nivel educativo, el contexto y las necesidades de cada comunidad escolar.<\/p>\n\n\n\n

        Asimismo, establece que las autoridades educativas de los estados y de la Ciudad de M\u00e9xico,<\/strong> en coordinaci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP<\/strong>), generar\u00e1n espacios semestrales de di\u00e1logo y retroalimentaci\u00f3n para revisar los avances de la implementaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

        Las autoridades educativas estatales tendr\u00e1n un plazo de 180 d\u00edas naturales,<\/strong> contados a partir de la entrada en vigor del instrumento, para emitir o armonizar las disposiciones jur\u00eddicas correspondientes.<\/p>\n\n\n\n

        \u00bfPor qu\u00e9 se aplicar\u00e1?<\/h3>\n\n\n\n

        De acuerdo con informaci\u00f3n que dio a conocer el gobierno federal y de especialistas que participaron en la conferencia de prensa matutina, que encabez\u00f3 la presidenta Claudia Sheinbaum,<\/strong> la medida busca que alumnos mejoren la convivencia<\/strong>, y no tengan acceso a elementos de distracci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        De acuerdo con la UNESCO<\/strong>, el uso no regulado de dispositivos m\u00f3viles en el entorno escolar genera efectos negativos tanto en el aprendizaje como en la convivencia<\/strong>, precisando que la simple presencia del celular en el aula puede provocar distracci\u00f3n y afectar el desempe\u00f1o acad\u00e9mico,<\/strong> incluso sin que el dispositivo est\u00e9 en uso activo.<\/p>\n\n\n\n

        En la conferencia de prensa matutina de la Presidenta Claudia Sheinbaum de 3 de agosto de 2026, el psic\u00f3logo social, Jonathan Haidt, expres\u00f3 que la transici\u00f3n hacia una infancia basada en el uso de tel\u00e9fonos celulares<\/strong>, dispositivos inteligentes, electr\u00f3nicos personales y redes sociales ha generado afectaciones severas en el bienestar de la juventud, pues una infancia basada en el tel\u00e9fono y dispositivos electr\u00f3nicos provoca depresi\u00f3n, ansiedad, trastornos alimentarios, adicci\u00f3n, distracci\u00f3n, menor capacidad de atenci\u00f3n y aprendizaje, acoso sexual, <\/strong>entre otras.<\/p>\n\n\n\n

        El gobierno federal inform\u00f3 que la restricci\u00f3n del celular y otros dispositivos digitales se acord\u00f3 en los foros realizados los d\u00edas 24 y 28 de agosto de 2026, en los que participaron los Consejos T\u00e9cnicos Escolares. En dichas reuniones asistieron 565 mil 396 maestros, y personal de planteles.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Entre los resultados destacan los siguientes:<\/p>\n\n\n\n