{"id":12063,"date":"2021-08-24T17:26:09","date_gmt":"2021-08-24T22:26:09","guid":{"rendered":"http:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/?p=12063"},"modified":"2021-08-24T17:26:10","modified_gmt":"2021-08-24T22:26:10","slug":"debe-regresar-a-la-legalidad-el-proceso-electoral-no-convalidare-una-simulacion-francisco-velez-pliego-mundo-nuestro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/debe-regresar-a-la-legalidad-el-proceso-electoral-no-convalidare-una-simulacion-francisco-velez-pliego-mundo-nuestro\/","title":{"rendered":"Debe regresar a la legalidad el proceso electoral, no convalidar\u00e9 una simulaci\u00f3n: Francisco V\u00e9lez Pliego | Mundo Nuestro"},"content":{"rendered":"\n

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MUNDO NUESTRO<\/p>\n\n\n\n

Francisco V\u00e9lez Pliego, quien en d\u00edas recientes anunci\u00f3 su \u00e1nimo por participar en la contienda electoral por la rector\u00eda de la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla, ha hecho hoy una severa cr\u00edtica al proceso que vive la universidad p\u00fablica poblana hacia la elecci\u00f3n del pr\u00f3ximo 20 de septiembre.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El proceso, dicho el ex-director del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la BUAP, \u00abse ha visto empa\u00f1ado por la promoci\u00f3n de acciones ilegales por parte del rectorado, como lo es la posposici\u00f3n de la renovaci\u00f3n del Consejo Universitario y la convocatoria a la elecci\u00f3n de rector en condiciones que no ofrecen certeza jur\u00eddica y transparencia en sus resultados; la secrec\u00eda del voto est\u00e1 comprometida de origen; no ofrece la participaci\u00f3n libre, informada y democr\u00e1tica de los sectores; la equitativa y libre deliberaci\u00f3n de los planes de trabajo que los aspirantes puedan someter a consideraci\u00f3n de las comunidades acad\u00e9micas.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Y ha anunciado  que promover\u00e1 \u00abalgunas acciones jur\u00eddicas para intentar que se regrese a la legalidad\u00bb. De lo contrario, afirma el acad\u00e9mico, no participar\u00e1 \u00aben actos o acciones que convaliden el camino de la ilegalidad y la simulaci\u00f3n que el rectorado ha promovido.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed el texto en el que ha daddo a conocer este martes 24 de agosto su postura:<\/em><\/p>\n\n\n\n

Texto del Doctor Francisco V\u00e9lez Pliego<\/strong> en el cierre del foro \u00abLos retos de la educacin superior hacia una agenda de transformaci\u00f2n. Bases para una Plataforma Program\u00e1tica para la BUAP\u00bb.<\/h2>\n\n\n\n

A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN OCASI\u00d3N DE  LA RENOVACI\u00d3N DEL CONSEJO UNIVERSITARIO Y DEL RECTORADO EN LA BUAP 2021<\/h2>\n\n\n\n

En el mes de marzo del presente a\u00f1o,  la comunidad  universitaria de la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla debi\u00f3 elegir a los integrantes de su Consejo Universitario para un nuevo per\u00edodo de funciones, elecci\u00f3n a la cual el actual Rector debi\u00f3 convocar de conformidad con el Estatuto Org\u00e1nico; este \u00f3rgano, m\u00e1xima autoridad de nuestra instituci\u00f3n, es qui\u00e9n de acuerdo con el Estatuto Org\u00e1nico en su art\u00edculo 43, debe estar avocado a conducir la elecci\u00f3n del rectorado para el periodo 2021-2025.<\/p>\n\n\n\n

Nuestra universidad ha vivido desde la aprobaci\u00f3n de la Ley de 1990, un per\u00edodo de estabilidad pol\u00edtica que en buena medida se debe al asfuerzo que toda la comunidad universitaria hemos hecho por, en ejercicio de nuestra autonom\u00eda, configurar un marco jur\u00eddico interno que permita cada vez m\u00e1s la conducci\u00f3n de los asuntos acad\u00e9micos, financieros y administrativos, de manera colegiada y apegada a las normas y criterios con los cuales se emiti\u00f3 este ultimo ordenamiento jur\u00eddico que substituy\u00f3 a la Ley Org\u00e1nica emitida por el Congreso del Estado en 1963.<\/p>\n\n\n\n

Este prop\u00f3sito de mantener la estabilidad de nuestra instituci\u00f3n lo valoro enormemente. La historia de la BUAP nos ha mostrado como las rupturas al marco jur\u00eddico institucional  y que dieron origen a distintos intentos por regular la vida interna de la instituci\u00f3n han sido entre otras razones motivo de inestabilidad; las legislaciones de 1956, 1961, 1962, 1963; los proyectos de actualizaci\u00f3n de esta legislaci\u00f3n de 1962, 1969 y de 1980,  mantuvieron tensiones y conflictos de distinta naturaleza y magnitud.<\/p>\n\n\n\n

A pesar de estas turbulencias la BUAP desde la conquista de la Autonom\u00eda inici\u00f3 la construcci\u00f3n de una plataforma acad\u00e9mica, ampliada y profundizada por la introducci\u00f3n de las actividades de investigaci\u00f3n desde la d\u00e9cada de los 70 que le ha permitido hasta la fecha enfocarse de manera importante en el desarrollo institucional y en proyectar iniciativas que han fortalecido sus capacidades acad\u00e9micas, su infraestructura, su presencia cient\u00edfica, social y cutural.<\/p>\n\n\n\n

No obstante lo anterior la BUAP presenta en la actualidad problemas sustanciales que pueden comprometer su propio desarrollo institucional. Estos problemas se han venido profundizando, como lo constatamos a lo largo de 16 meses de di\u00e1logo intenso con actores internos y externos en el FORO que hoy concluye su segunda etapa,<\/p>\n\n\n\n

Los modelos acad\u00e9mico y de gesti\u00f3n est\u00e1n hoy en cr\u00edsis en algunos de sus componentes principales como lo muestran las relator\u00edas y los res\u00famenes ejecutivos que se han presentado como conclusiones de la primera y segunda etapa de este ejercicio de di\u00e1logo plural, incluyente y respetuoso de nuestra diversidad.<\/p>\n\n\n\n

En el \u00e1mbito de la gesti\u00f3n el desarrollo de la visi\u00f3n gerencial configur\u00f3 una estructura vertical de decisiones en desmedro de los \u00f3rganos colectivos de conducci\u00f3n por lo que el Consejo Universitario disminuy\u00f3 substancialmente su funci\u00f3n anal\u00edtica, deliberativa y de toma de decisiones suficientemente informada. Esta estructura vertical se reprodujo, en mayor o menor medida, en las distintas unidades acad\u00e9micas y los Consejos de Unidad; los Comit\u00e9s Acad\u00e9micos y Academias no han adquirido la relevancia necesaria en el dise\u00f1o y conducci\u00f3n de los proyectos, programas y acciones de car\u00e1cter acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

Paulatinamente desapareci\u00f3 el pluralismo en la elecci\u00f3n de las autoridades universitarias en sus distintos niveles. Ha surgido un sistema de gesti\u00f3n alejado de las tendencias de desarrollo acad\u00e9mico, alineado b\u00e1sicamente a las reglas de operaci\u00f3n concebidas y dise\u00f1adas por entidades externas a las comunidades acad\u00e9micas, hecho que compromete el ejercicio de la Autonom\u00eda Universitaria.<\/p>\n\n\n\n

Han crecido la demanda por ampliar a todos los temas la transparencia en el manejo del patrimonio universitario; la gesti\u00f3n acad\u00e9mica de sus recursos; el manejo de sus bienes culturales entre otros.<\/p>\n\n\n\n

La precariedad laboral ha sustituido a la carrera acad\u00e9mica y en gran medida la contrataci\u00f3n y transformaciones de plazas, fueron entre 1990 y hasta el 2013, premios a lealtades pol\u00edticas situaci\u00f3n que comprometi\u00f3 seriamente el capital acad\u00e9mico acumulado en los a\u00f1os anteriores as\u00ed como el relevo generacional necesario para mantener los principales programas de investigaci\u00f3n y de docencia en el corto y mediano plazo; las medidas remediales adoptadas a partir de esta fecha no han logrado revertir el da\u00f1o causado por las pol\u00edticas precedentes.<\/p>\n\n\n\n

Es ocasi\u00f3n entonces de compartir un conjunto de reflexiones y propuestas para nuestra universidad, a efecto de que la misma aproveche los avances que se han logrado, enmiende las deficiencias que se observan y con todo ello tome un rumbo preciso que permita a nuestra casa de estudios lograr llegar a un estadio superior en su conducci\u00f3n y vida acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

Perm\u00edtanme en este contexto, por razones de tiempo centrar mi intervenci\u00f3n en un conjunto de ejes relacionados con los desaf\u00edos que representa repensar a la Universidad frente a una  realidad econ\u00f3mica, pol\u00edtica y social que requiere para alcanzar sus metas de bienestar para la poblaci\u00f3n, de una visi\u00f3n y acciones transversales que permitan construir una sinergia solo posible en un ambiente de colaboraci\u00f3n y respeto entre actores culturales, econ\u00f3micos, sociales y pol\u00edticos en su relaci\u00f3n con la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

1.- En este contexto el primer gran desaf\u00edo que enfrenta la universidad es coadyuvar a construir una cultura de paz; de respeto a la diversidad cultural, religiosa, \u00e9tnica, social, sexual, al medio ambiente; es decir contribuir a la construcci\u00f3n de una agenda cultural que reafirme estos valores tanto entre los integrantes de la comunidad como en su vinculaci\u00f3n con los diversos actores que configuran su entorno inmediato y sus relaciones institucionales locales, nacionales e internacionales.<\/p>\n\n\n\n

2.- En segundo lugar, la Universidad debe ser capaz de construir las condiciones institucionales para su reforma acad\u00e9mica y de gesti\u00f3n permanente frente a la din\u00e1mica de las transformaciones sociales, culturales, tecnol\u00f3gicas y pol\u00edticas que ocurren. Su principal fortaleza en este sentido son sus comunidades acad\u00e9micas, de estudiantes y profesores. La universidad es el espacio de la imaginaci\u00f3n, de la innovaci\u00f3n, del pensamiento sist\u00e9mico y complejo, de la experimentaci\u00f3n y de la resoluci\u00f3n de problemas. Uno de los principales objetivos de su reforma permanente es construir las condiciones para extender estas capacidades a los diversos grupos sociales mediante un di\u00e1logo y vinculaci\u00f3n permanente y estable.<\/p>\n\n\n\n

3.- Los objetivos y metas de la Agenda de transformaci\u00f3n de la instituci\u00f3n, requieren acelerar el paso en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n b\u00e1sica y aplicada; en el fortalecimiento institucional de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica y human\u00edstica. Las asimetr\u00edas existentes por lo que se refiere a la investigaci\u00f3n, entre pa\u00edses, entre instituciones educativas y entre disciplinas y campos del conocimiento, requieren del desarrollo de nuevos modelos complejos de gesti\u00f3n y organizaci\u00f3n acad\u00e9mica para el aprovechamiento integral de las infraestructuras y de las capacidades de las comunidades acad\u00e9micas que constituyen nuestra universidad.<\/p>\n\n\n\n

4.- La flexibilizaci\u00f3n de los modelos curriculares; la articulaci\u00f3n de redes de colaboraci\u00f3n; el desarrollo de nuevos modelos de evaluaci\u00f3n y reconocimiento a las actividades docentes y de investigaci\u00f3n; la construcci\u00f3n de agendas de investigaci\u00f3n para la resoluci\u00f3n de los problemas en las formas locales en que se presentan las desigualdades sociales, econ\u00f3micas, ambientales y de capacidades; el di\u00e1logo de saberes disciplinarios y los emanados  de las pr\u00e1cticas profesionales y sociales en la determinaci\u00f3n de prioridades, son parte de los desaf\u00edos que enmarcan este reto.<\/p>\n\n\n\n

5.- Educaci\u00f3n para todas y todos. La universalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n universitaria como un instrumento esencial del combate a las desigualdades exige a la sociedad, sus gobiernos y a las propias instituciones construir y desarrollar nuevos modelos de atenci\u00f3n a la demanda educativa para los j\u00f3venes pero tambi\u00e9n el dise\u00f1o de nuevos programas educativos pensados en torno a las habilidades y destrezas que se requieren para resoluci\u00f3n de los problemas que la propia Agenda plantea en el \u00e1mbito del Desarrollo Econ\u00f3mico, de Atenci\u00f3n a la Salud, de la Interculturalidad, del Desarrollo Sustentable, de car\u00e1cter regional, nacional y global, entre otros temas prioritarios.<\/p>\n\n\n\n

6.- El uso m\u00e1s eficiente de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n es una ventana de oportunidad sin lugar a dudas, pero no es suficiente, la pandemia ha puesto en evidencia las profundas desigualdades que en materia de acceso a las tecnolog\u00edas disponibles padecen nuestras comunidades acumulando nuevos rezagos e inequidades a las lacerantes asimetr\u00edas sociales, econ\u00f3micas y culturales de nuestras comunidades.<\/p>\n\n\n\n

7.- El regreso a actividades presenciales es por ello urgente para todo el sistema educativo, trabajar y promover su posibilidad en condiciones de seguridad para las comunidades acad\u00e9micas es una prioridad; junto con ello requerimos pensar y dise\u00f1ar nuevos programas educativos en una perspectiva multidisciplinar y colaborativa; desarrollando estrategias epistemol\u00f3gicas y metodol\u00f3gicas complejas no solo desde el punto de vista pedag\u00f3gico sino de contenidos modulares que auspicien abordajes sist\u00e9micos, hol\u00edsticos y adaptados a las nuevas circunstancias que la pandemia ha impuesto.<\/p>\n\n\n\n

Sin lugar a dudas que los desaf\u00edos que las tendencias internacionales y las nuevas circunstancias del pa\u00eds imponen a la sociedad y a las propias instituciones de educaci\u00f3n superior requieren que estos espacios se desarrollen con un profundo respeto a la diversidad disciplinaria, social, cultural e idel\u00f3gica que representan sus comunidades acad\u00e9micas; un amplio y sistem\u00e1tico debate y conducci\u00f3n que privilegie un ambiente democr\u00e1tico y un di\u00e1logo permanente entre los integrantes de las comunidades que garantice la libertad de c\u00e1tedra y de investigaci\u00f3n, por ello es fundamental construir el futuro de la universidad apegado a los siguientes principios y acciones:<\/p>\n\n\n\n

  1. Revalorar el predominio en todo tiempo de la autonom\u00eda universitaria  a efecto de que las preferencias pol\u00edticas del rector en turno no determinen la conducci\u00f3n de la universidad. La universidad somos las comunidades acad\u00e9micas en su conjunto y no de facciones o grupos de inter\u00e9s.<\/li>
  2. Como he sostenido en diversos espacios dentro y fuera de la instituci\u00f3n, la Universidad P\u00fablica es un patrimonio de la sociedad, a trav\u00e9s de ella se construyen las herramientas culturales, cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas que permiten acrecentar los medios de que disponemos para mejorar nuestra calidad de vida y el disfrute pleno de nuestros derechos individuales y colectivos. Reafirmar el car\u00e1cter P\u00daBLICO DE LA EDUCACI\u00d3N UNIVERSITARIA al reconocer que esta funci\u00f3n forma parte de las responsabilidades del Estado y es uno de los instrumentos de promoci\u00f3n del desarrollo econ\u00f3mico, social, cient\u00edfico y cultural de las sociedades, es el principio a partir del cual los universitarios asumimos la importancia de nuestras actividades orientando nuestro compromiso, vocaci\u00f3n y misi\u00f3n social.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
    1. Una relaci\u00f3n respetuosa y de colaboraci\u00f3n con los gobiernos Municipales, del Estado y Federal, sustentada en el car\u00e1cter aut\u00f3nomo de nuestra instituci\u00f3n. Esto implica que las autoridades universitarias deben emanar de procesos transparentes, legal y leg\u00edtimamente desarrollados; con amplia libertad de participaci\u00f3n de entre quienes re\u00fanan los requisitos acad\u00e9micos para aspirar y contender; sin exclusi\u00f3n y sin uso de recursos institucionales para imponer candidaturas y resultados.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
      1. El respeto a la legalidad universitaria, a las libertades acad\u00e9micas; el principio de colegialidad en la toma de decisiones y el ejercicio autonom\u00eda universitaria por parte de la comunidad universitaria toda, son la mejor garant\u00eda de estabilidad. El Consejo Universitario y dem\u00e1s \u00f3rganos colegiados de an\u00e1lisis, deliberaci\u00f3n y decisi\u00f3n que tiene la BUAP, deben reunirse en sesiones ordinarias que permitan la libre exposici\u00f3n de tem\u00e1ticas y problemas que por su relevancia merezcan ser considerados y resueltos por los \u00f3rganos colegiados de gobierno y de conducci\u00f3n acad\u00e9mica de conformidad con las facultades que el marco jur\u00eddico les otorga.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
        1. Es urgente la reforma integral a la legislaci\u00f3n universitaria a efecto de contar con un sistema que de certeza jur\u00eddica a los derechos y obligaciones de los funcionarios, docentes, trabajadores no acad\u00e9micos y estudiantes; que permita la conducci\u00f3n colegiada de car\u00e1cter acad\u00e9mico de la instituci\u00f3n desarrollando las reglamentaciones y protocoles necesarios para garantizar la debida atenci\u00f3n a los temas de equidad de g\u00e9nero, interculturalidad, discapacidad, manejo de bienes culturales y patrimonio, entre otros prioritarios.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
          1. Reforma del actual Reglamento de funcionamiento del Consejo Universitario que permite normar temas de consulta directa y obligatoria; por ejemplo, el mandato de las comunidades a sus Directores en temas sensibles; los cargos unipersonales no deben ser la base de sistemas clientelares de estructuras de poder ajenas a los intereses de las comunidades que representan.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
            1. Competencia plural y equitativa para elegir a los directores de las unidades acad\u00e9micas, para evitar las llamadas \u201ccandidaturas de unidad\u201d, apelativo que no es, sino un eufemismo para encubrir la imposici\u00f3n y la exclusi\u00f3n de la diversidad.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
              1. Administraci\u00f3n universitaria honesta, calificada y eficiente. Transparencia en el manejo de los recursos de la universidad y apego a la necesidad del rendimiento de cuentas. Promoci\u00f3n, regulaci\u00f3n y transparencia de los ingresos financieros alternos y de los beneficios de las empresas universitarias, etiquetando su uso y aprovechamiento mediante programas acordados por el Consejo Universitario.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                1. Reestructuraci\u00f3n de dependencias universitarias a trav\u00e9s de las cuales se promueve el clientelismo de los sectores estudiantiles y acad\u00e9micos, restando facultades a instancias establecidas en el Estatuto Universitario y acrecentando la concentraci\u00f3n de decisiones con un sentido de discrecionalidad de sus titulares.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                  1. Cambios estructurales de financiamiento presupuestal para fomentar prioritariamente la investigaci\u00f3n cient\u00edfica b\u00e1sica y aplicada en todas las disciplinas redefiniendo los criterios para la asignaci\u00f3n de partidas presupuestales.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                    1. Continuar fortaleciendo a las academias y cuerpos acad\u00e9micos en el proceso de selecci\u00f3n del nuevo personal a trav\u00e9s de dict\u00e1menes que eval\u00faen perfiles y m\u00e9ritos acad\u00e9micos, en ex\u00e1menes por oposici\u00f3n p\u00fablicos, iniciado a partir de 2013; revisi\u00f3n de las funciones del CIGA y adecuaci\u00f3n reglamentaria correspondiente. Fortalecimiento de contrataciones de profesores de tiempo completo y de medio tiempo de tal manera que no se privilegie como hasta ahora la contrataci\u00f3n de profesores hora\/clase con fines electorales y de legitimaci\u00f3n.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                      1. Otorgamiento de definitividades sin cortapisas a todos los trabajadores acad\u00e9micos y administrativos que cumplen funciones institucionales y lo merecen en t\u00e9rminos de ley. Eliminaci\u00f3n de pr\u00e1cticas arbitrarias de sometimiento pol\u00edtico existentes en el reclutamiento del profesorado y de los trabajadores.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                        1. Dise\u00f1o de una nueva pol\u00edtica de ingreso a la universidad que garantice cobertura y gratuidad de los servicios educativos. Los ex\u00e1menes de admisi\u00f3n deben servir para elevar la calidad acad\u00e9mica de la universidad y no subterfugio para legitimar la reducci\u00f3n de la matr\u00edcula y del subsidio a la universidad p\u00fablica.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                          1. Redise\u00f1o institucional de la gesti\u00f3n, estableciendo las bases para una redefinici\u00f3n de \u00e1reas, dependencias y puestos directivos necesarios para un apoyo administrativo y de servicios eficiente para la instituci\u00f3n.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                            1. Es necesaria complementar las regulaciones en el funcionamiento de los \u00f3rganos de gesti\u00f3n a fin de delimitar desde el punto de vista normativo la toma de decisiones de los procesos acad\u00e9micos y de gesti\u00f3n para evitar la subordinaci\u00f3n de criterios acad\u00e9micos ante lineamientos burocr\u00e1ticos administrativos en detrimento del funcionamiento de la universidad.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                              Estimadas compa\u00f1eros y compa\u00f1eras, como nos comprometimos al inicio de este ejercicio, entregamos en este evento los resultados de un esfuerzo de deliberaci\u00f3n que dio muestra de que los universitarios somos capaces de analizar libremente, de manera rigurosa y repetuosa los desaf\u00edos, internos y externos a los que nos enfrentamos.<\/p>\n\n\n\n

                              El final de esta segunda jornada se ha visto empa\u00f1ado por la promoci\u00f3n de acciones ilegales por parte del rectorado, como lo es la posposici\u00f3n de la renovaci\u00f3n del Consejo Universitario y la convocatoria a la elecci\u00f3n de rector en condiciones que no ofrecen certeza jur\u00eddica y transparencia en sus resultados; la secrec\u00eda del voto est\u00e1 comprometida de origen; no ofrece la participaci\u00f3n libre, informada y democr\u00e1tica de los sectores; la equitativa y libre deliberaci\u00f3n de los planes de trabajo que los aspirantes puedan someter a consideraci\u00f3n de las comunidades acad\u00e9micas.<\/p>\n\n\n\n

                              Frente a estas circunstancia en las pr\u00f3ximas horas promover\u00e9 algunas acciones jur\u00eddicas para intentar que se regrese a la legalidad; honrar la palabra empe\u00f1ada es el mejor legado que puedo heredar a quienes me han apoyado a lo largo de mi vida universitaria y a mi familia, por ello reitero que de no prosperar las acciones jur\u00eddicas que emprender\u00e9 no participar\u00e9 en actos o acciones que convaliden el camino de la ilegalidad y la simulaci\u00f3n que el rectorado ha promovido.<\/p>\n\n\n\n

                              Agradezco a todos y a todas las universitarias, las muestras de afecto y apoyo que he recibido, desde aqu\u00ed les mando un abrazo solidario y los conmino a que sigamos luchando por construir un futuro promisorios para nuestra sociedad y nuestra querida instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

                              Viva la universidad Aut\u00f3noma de Puebla  <\/p>\n\n\n\n

                              Heroica Puebla de Zaragoza, verano de 2021.<\/p>\n\n\n\n

                              Fuente:https:\/\/mundonuestro.mx\/content\/2021-08-24\/en-la-buap-el-proceso-electoral-2021-debe-regresar-a-la-legalidad-francisco-velez<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                              MUNDO NUESTRO Francisco V\u00e9lez Pliego, quien en d\u00edas recientes anunci\u00f3 su \u00e1nimo por participar en la contienda electoral por la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12064,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[2376,3522,664],"class_list":["post-12063","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-buap","tag-eleccion-rector","tag-francisco-velez-pliego"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12063","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12063"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12063\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12065,"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12063\/revisions\/12065"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12064"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12063"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12063"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}