{"id":11818,"date":"2021-08-19T08:14:32","date_gmt":"2021-08-19T13:14:32","guid":{"rendered":"http:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/?p=11818"},"modified":"2021-08-19T08:14:33","modified_gmt":"2021-08-19T13:14:33","slug":"la-lucha-de-los-ninos-de-chimalhuacan-por-estudiar-y-dejar-el-vertedero-el-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/la-lucha-de-los-ninos-de-chimalhuacan-por-estudiar-y-dejar-el-vertedero-el-pais\/","title":{"rendered":"La lucha de los ni\u00f1os de Chimalhuac\u00e1n por estudiar y dejar el vertedero | El Pa\u00eds"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"font-size:18px\"><em>Cerca de 300 menores de la comunidad de Escalerillas, que rodea uno de los basureros m\u00e1s grandes del Valle de M\u00e9xico, toman clases para aspirar a una profesi\u00f3n distinta a la pepena<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"650\" src=\"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Captura-de-Pantalla-2021-08-19-a-las-8.10.54-1024x650.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11819\" srcset=\"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Captura-de-Pantalla-2021-08-19-a-las-8.10.54-1024x650.jpg 1024w, https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Captura-de-Pantalla-2021-08-19-a-las-8.10.54-300x191.jpg 300w, https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Captura-de-Pantalla-2021-08-19-a-las-8.10.54-768x488.jpg 768w, https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Captura-de-Pantalla-2021-08-19-a-las-8.10.54-1536x976.jpg 1536w, https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Captura-de-Pantalla-2021-08-19-a-las-8.10.54.jpg 1946w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Un ni\u00f1o camina en el barrio de Escalerillas con el basurero municipal al fondo en Chimalhuacan, Estado de M\u00e9xico. ALFREDO ESTRELLA \/ AFP<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">JUAN CARLOS ESPINOSA \/ Chimalhuac\u00e1n, M\u00e9xico \/ EL PA\u00cdS<\/p>\n\n\n\n<p>Roc\u00edo no exist\u00eda hasta que cumpli\u00f3 10 a\u00f1os. No fue hasta entonces que obtuvo su acta de nacimiento. Al poco tiempo, aprendi\u00f3 a leer y escribir su nombre. Para ella fue como descubrir un mundo nuevo, una vida m\u00e1s all\u00e1 del tiradero de Escalerillas en Chimalhuac\u00e1n (Estado de M\u00e9xico). Alrededor de la monta\u00f1a de desechos, de 12.000 toneladas, viven 1.000 familias, entre ellas la suya. Hoy, con 13 a\u00f1os, pasa la vida entre el sal\u00f3n de clases y el vertedero, donde esculca entre la basura para encontrar materiales que revender y as\u00ed ayudar a los suyos. Pensar en un colegio cerca para los chicos de la colonia, donde todos viven en pobreza extrema, es una utop\u00eda. Y aspirar a la escolarizaci\u00f3n solo&nbsp;<a href=\"https:\/\/elpais.com\/elpais\/2021\/03\/04\/album\/1614887829_203309.html\">es posible gracias a la buena voluntad de las&nbsp;<\/a>organizaciones no gubernamentales.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">M\u00c1S INFORMACI\u00d3N<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/elpais.com\/mexico\/2021-08-08\/el-incierto-regreso-a-clases-de-25-millones-de-alumnos-mexicanos.html?rel=listapoyo\">El incierto regreso a clases de 25 millones de alumnos mexicanos<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Los vecinos de Escalerillas nacen con las cartas marcadas. El oficio de pepenar \u2014buscar cosas revendibles entre los desperdicios\u2014 es una herencia familiar por defecto. Pero eso no quiere decir que no exista ilusi\u00f3n entre los padres de que esto pueda cambiar para sus hijos. Son las 7.30 de una ma\u00f1ana muy fr\u00eda a las faldas del tiradero. Santiago, de siete a\u00f1os, juega entre una pila de neum\u00e1ticos y se emociona cuando escucha a los camiones de basura. Beatriz, su madre, lo agarra del brazo y cuenta: \u201cLe gusta mucho. Dice que de grande quiere manejar uno\u201d. Pero agrega: \u201cYa sabe contar en ingl\u00e9s. Cosas como esa te dan fe. Quiero que aspire a algo m\u00e1s\u201d. As\u00ed como Santiago, poco m\u00e1s de 250 menores de la colonia forman parte de un programa de la\u00a0<a href=\"https:\/\/fae.org.mx\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Fundaci\u00f3n para la Asistencia Educativa (FAE)<\/a>, que intenta escolarizar a los chicos de la comunidad.<\/p>\n\n\n\n<p>El ambiente huele a quemado. Es el \u00fanico calor que reciben las chozas de lona y aluminio que rodean el tiradero, uno de los m\u00e1s grandes del Valle de M\u00e9xico. Al lado del cami\u00f3n que hace pocos minutos emocion\u00f3 a Santiaguito hay una cruz blanca clavada en el suelo de barro. Es para recordar a un pepenador fallecido en el tiro, como le llaman<a href=\"https:\/\/elpais.com\/diario\/2006\/02\/05\/eps\/1139124412_850215.html\">&nbsp;los trabajadores al oficio de la basura<\/a>. Janet Mu\u00f1oz, de 28, ve c\u00f3mo su hija Tabatita, de ocho a\u00f1os, espera la camioneta de FAE para ir a lo m\u00e1s cercano a un colegio que han tenido los ni\u00f1os de la comunidad, alrededor de 500. La mochilita de Lilo y Stich de la ni\u00f1a se mueve de lado a lado junto con sus dos trenzas. Cuando por fin se estaciona el transporte se emociona m\u00e1s: \u201c\u00a1Ya vamos a la escuela!\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/imagenes.elpais.com\/resizer\/gR0IXL8bbYDaGkc-HJarlW4bbzk=\/414x0\/cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com\/prisa\/5DTOJZOSHZBGLNXYGH7P2YXK5M.jpg\" alt=\"\u00c1ngel \u00c1ngeles y Josefa V\u00e1zquez, ambos pepenadores, frente al basurero tras haber dejado a sus dos hijos en el transporte.\"\/><figcaption>\u00c1ngel \u00c1ngeles y Josefa V\u00e1zquez, ambos pepenadores, frente al basurero tras haber dejado a sus dos hijos en el transporte.JUAN CARLOS ESPINOSA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Para Mu\u00f1oz, el programa de la fundaci\u00f3n es una combinaci\u00f3n entre ilusi\u00f3n y alivio: \u201cComo mujer esto me ayuda para seguir trabajando por ella\u201d. De no ser por la iniciativa, Tabatita tendr\u00eda que esperarla en casa junto con su hermano Eidhan, de 10 a\u00f1os, durante 12 horas en lo que termina su jornada. Si bien le va, Mu\u00f1oz volver\u00e1 con unos 200 pesos (10 d\u00f3lares) en el bolsillo. Chimalhuac\u00e1n tiene el segundo \u00edndice de pobreza extrema m\u00e1s alto del Estado de M\u00e9xico (9,2%, seg\u00fan las cifras oficiales). T\u00e1bata y Eidhan son una anomal\u00eda en las estad\u00edsticas. En colonias como Escalerillas,&nbsp;<a href=\"https:\/\/elpais.com\/mexico\/2021-03-23\/la-pandemia-deja-a-cinco-millones-de-estudiantes-fuera-de-la-escuela-en-mexico.html\">la deserci\u00f3n escolar es algo que se da pr\u00e1cticamente por hecho<\/a>. No hay un dato oficial, pero basta con hablar con los vecinos para entender lo raro que es que alguien de la comunidad estudie.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Alumnos que estudian y trabajan<\/h2>\n\n\n\n<p>Cerca de 30 ni\u00f1os entran en la furgoneta blanca para iniciar un recorrido de unos 40 minutos para llegar al colegio. Alan Franco, director general de la Fundaci\u00f3n, sigue con su camioneta al transporte escolar: \u201cLo que queremos es darles la oportunidad de decidir si quieren seguir los pasos de sus pap\u00e1s y sus abuelos u optar por otra opci\u00f3n. Es fundamental que salgan de la din\u00e1mica del basurero para aprender en el sal\u00f3n\u201d, cuenta mientras maneja.<\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto Escalerillas tiene cuatro a\u00f1os. Al inicio se acercaron tres ni\u00f1os. Hoy en d\u00eda hay 255. Pero no todos van con regularidad. Seg\u00fan cuenta Franco, la pandemia y el hambre han hecho que muchos chicos, como Roc\u00edo, alternen entre la pepena y las clases.<\/p>\n\n\n\n<p>Los chicos, que van de los seis hasta los 17 a\u00f1os, comienzan a entrar al colegio uno por uno. La escuela es un peque\u00f1o edificio de dos plantas color turquesa. Fue rehabilitado hace poco por la Embajada de Turqu\u00eda, uno de los donadores de la FAE. Del otro lado de la calle, hay un muro azul con un anuncio descolorido de un programa de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica en donde a\u00fan se alcanza a leer:&nbsp;<a href=\"https:\/\/elpais.com\/internacional\/2017\/12\/29\/mexico\/1514515236_401874.html\">\u201cTermina tu primaria\u201d<\/a>. Mientras que en el resto del pa\u00eds se debate si el regreso a clases debe ser presencial o a distancia, los chicos de Escalerillas nunca pararon \u2014no hubo vacaciones como tal y el curso continu\u00f3 como un campamento de verano\u2014.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/imagenes.elpais.com\/resizer\/LCRcMxDra7dexBfCdqtCgxitHzY=\/414x0\/cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com\/prisa\/F7ORPQYK54FBXWBMKQYJ4QFQOE.jpg\" alt=\"Una maestra de la asociaci\u00f3n civil Utop\u00eda imparte una lecci\u00f3n de inform\u00e1tica a ni\u00f1os de la colonia Escalerillas.\"\/><figcaption>Una maestra de la asociaci\u00f3n civil Utop\u00eda imparte una lecci\u00f3n de inform\u00e1tica a ni\u00f1os de la colonia Escalerillas.ALFREDO ESTRELLA \/ AFP<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Durante los primeros meses de la pandemia, los ni\u00f1os tuvieron clases a un lado del basurero. Era la \u00fanica manera de evitar que se interrumpiera el programa y que las familias tiraran la toalla. Sin servicios b\u00e1sicos en casa, la educaci\u00f3n a distancia nunca fue una opci\u00f3n. Adem\u00e1s, fue la manera m\u00e1s pr\u00e1ctica para que sus padres los dejasen antes de comenzar el tiro.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dos historias que representan a la comunidad<\/h2>\n\n\n\n<p>Dentro del colegio hay un patio con un avioncito dibujado en el suelo de cemento. Del lado izquierdo est\u00e1 la cafeter\u00eda y del derecho tres aulas. Al fondo est\u00e1 la oficina del profesor Miguel \u00c1ngel Bravo, que trabaja como jefe del proyecto, profesor y chofer del transporte escolar. Su mayor ilusi\u00f3n ser\u00eda que un exalumno visite la escuela con un trabajo fuera de Escalerillas, pero tambi\u00e9n es realista: \u201c<a href=\"https:\/\/elpais.com\/mexico\/2020-07-24\/los-nuevos-rostros-del-hambre-que-ha-dejado-la-pandemia-en-la-ciudad-de-mexico.html\">Cuando el hambre entra por la puerta<\/a>, cosas como la educaci\u00f3n dejan de ser primordiales\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada alumno es una historia diferente. Es dif\u00edcil seleccionar una sobre otra porque todas resumen la lucha diaria de los menores de la comunidad por recibir una educaci\u00f3n. Eduardo, por ejemplo, tiene 17 a\u00f1os y ha cumplido su primer a\u00f1o en el colegio. Cuando habla muestra sus manos, llenas de ampollas y costras. Si tiene tiempo, ayuda a su mam\u00e1 a buscar cosas entre la basura para vivir. Contarlo no es f\u00e1cil para \u00e9l y por momentos se interrumpe para suspirar. Junto con Roc\u00edo, es de los m\u00e1s grandes en edad en el plantel. Y desde hace poco estudia con unas tabletas que le fueron donadas a la Fundaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/imagenes.elpais.com\/resizer\/oTFq_jUQP3QPZhq6VJ_2cRjQZLY=\/414x0\/cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com\/prisa\/NFPMFYJ5YBA4BGCTWEOOOCMTTY.jpg\" alt=\"Perla, de nueve a\u00f1os, sentada en su sal\u00f3n de clases: \u201cQuiero ser contadora p\u00fablica\u201d.\n\"\/><figcaption>Perla, de nueve a\u00f1os, sentada en su sal\u00f3n de clases: \u201cQuiero ser contadora p\u00fablica\u201d.&nbsp;JUAN CARLOS ESPINOSA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Es mediod\u00eda. Ya casi es hora del descanso. Perla, la hermanita de nueve a\u00f1os de Roc\u00edo, se sienta un momento en la oficina del director. Es toda sonrisa. Su gorro color azul cubre su cabello negro que apenas se le nota sobre las orejas. Le gusta ser entrevistada, pero le molesta haber interrumpido la clase de matem\u00e1ticas, su favorita. Ella ya lo tiene todo resuelto: \u201cQuiero ser contadora p\u00fablica\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/plus.elpais.com\/newsletters\/lnp\/1\/348\"><strong>Suscr\u00edbase aqu\u00ed<\/strong><\/a>a la\u00a0<em>newsletter<\/em>\u00a0de EL PA\u00cdS M\u00e9xico y reciba todas las claves informativas de la actualidad de este pa\u00eds<\/p>\n\n\n\n<p>Fuente: https:\/\/elpais.com\/mexico\/2021-08-17\/la-lucha-de-los-ninos-de-chimalhuacan-por-estudiar-y-dejar-el-vertedero.html<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cerca de 300 menores de la comunidad de Escalerillas, que rodea uno de los basureros m\u00e1s grandes del Valle de 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