{"id":100326,"date":"2025-05-29T08:41:19","date_gmt":"2025-05-29T14:41:19","guid":{"rendered":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/?p=100326"},"modified":"2025-05-29T08:41:20","modified_gmt":"2025-05-29T14:41:20","slug":"el-origen-de-la-universidad-ethic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/losperiodistas.com.mx\/portal\/el-origen-de-la-universidad-ethic\/","title":{"rendered":"El origen de la universidad | ethic"},"content":{"rendered":"\n

La universidad es, a d\u00eda de hoy, la instituci\u00f3n educativa por antonomasia. Pero este pilar del conocimiento que facilita nuestra evoluci\u00f3n surgi\u00f3 en la Edad Media, per\u00edodo que a\u00fan consideramos tr\u00e1gico para la civilizaci\u00f3n occidental.<\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

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Pablo Cerezal<\/a> \/ ethic<\/strong><\/h6>\n\n\n\n

@pablo_cerezal<\/a><\/p>\n\n\n\n

La Edad Media<\/strong><\/a> es un per\u00edodo hist\u00f3rico que hemos acostumbrado a considerar oscuro, dominado por la pobreza, la superstici\u00f3n, el hambre y la violencia irracional. Es cierto que no debi\u00f3 ser una buena \u00e9poca para vivir, pero no lo es menos que esa imagen preconcebida ha restado importancia a los numerosos avances que se produjeron durante aquellos mil a\u00f1os. Uno de los avances que se produjeron durante la Edad Media ha tenido, desde entonces, gran importancia en el progreso de la sociedad global. Hablamos del origen de la universidad.<\/p>\n\n\n\n

Entre mediados del siglo XII e inicios del siglo XIII, en Europa comenzaron a aparecer las primeras universidades<\/strong>. Un tipo de instituci\u00f3n educativa absolutamente novedosa en aquella \u00e9poca y que, a d\u00eda de hoy, entendemos como imprescindible en el desarrollo. El nombre universidad<\/em> proviene del lat\u00edn universitas<\/em> (todo), dejando claro la intenci\u00f3n de proveer desde ella el conocimiento total.<\/p>\n\n\n\n

El sistema sociocultural, que inclu\u00eda el educativo, hab\u00eda colapsado en Europa tras la ca\u00edda del Imperio Romano y la invasi\u00f3n de los pueblos germanos, quedando como \u00fanico reducto pedag\u00f3gico la Iglesia Cat\u00f3lica. En ese \u00e1mbito surgieron las escuelas catedralicias y mon\u00e1sticas, que pueden ser consideradas las precursoras de la universidad.<\/p>\n\n\n\n

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Las escuelas catedralicias y mon\u00e1sticas pueden ser consideradas como precursoras de las universidades<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

La principal funci\u00f3n de dichas escuelas era la de formar a los cl\u00e9rigos en teolog\u00eda, filosof\u00eda y derecho can\u00f3nico. A pesar de ese inicio reservado a los miembros de la Iglesia, con el transcurso de los a\u00f1os fueron ampliando su oferta educativa a personas laicas interesadas en el conocimiento, e implantaron lo que ser\u00eda conocido como \u00abm\u00e9todo escol\u00e1stico\u00bb<\/strong>. Este m\u00e9todo sentar\u00eda las bases del pensamiento cr\u00edtico que fue el germen de las universidades, y consist\u00eda en el debate alrededor de los pros y contras de un problema determinado.<\/p>\n\n\n\n

Si bien no hay acuerdo, entre los estudiosos, respecto a cu\u00e1l fue la primera universidad fundada en Europa, la primera que utiliz\u00f3 el t\u00e9rmino<\/strong> para su instituci\u00f3n educativa fue la de Bolonia (Italia). Instaurada por el emperador Federico I Barbarroja en 1088, comenz\u00f3 a funcionar otorgando especial protecci\u00f3n a las escuelas de derecho que hab\u00eda en la ciudad. Este car\u00e1cter espec\u00edfico con que naci\u00f3 hace que muchos historiadores adjudiquen el primer puesto a la Universidad de la Sorbona (Par\u00eds), fundada en 1150 y que desarroll\u00f3 el modelo bajo el que funcionar\u00edan todas las creadas con posterioridad. La Sorbona se divid\u00eda en diferentes facultades que daban cabida a los distintos campos del conocimiento.<\/p>\n\n\n\n

Lo cierto es que tanto en la de Bolonia como la de la Sorbona estaban constituidas por asociaciones de docentes y estudiantes. Ambos grupos decid\u00edan conjuntamente todas las cuestiones relevantes, desde las acad\u00e9micas hasta las puramente administrativas. Algo que, a pesar del funcionamiento no restrictivo de las universidades, ha cambiado en la actualidad.<\/p>\n\n\n\n

El siglo XIII ver\u00eda la proliferaci\u00f3n de las universidades<\/a> por toda Europa<\/strong>. Entre 1160 y 1190 se ubica la fundaci\u00f3n de la de Oxford y en 1209 la de Cambridge, ambas en Inglaterra. Vicenza (1204), Padua (1222) y N\u00e1poles (1224), en Italia, Palencia (1212) y Salamanca (1218), en Espa\u00f1a, Montpellier (1220) y Toulouse (1229), en Francia, Praga (Rep\u00fablica Checa) y Cracovia (Polonia) en 1364, y Colonia (1388) en Alemania cumplimentaron la instauraci\u00f3n definitiva de un modelo educativo ya imprescindible.<\/p>\n\n\n\n

Aquellas primeras universidades ten\u00edan por objetivo conducir al estudiante a la sabidur\u00eda. Para ello, antes de orientarse hacia una especializaci\u00f3n, este deb\u00eda superar al menos cinco a\u00f1os de aprendizaje de las llamadas \u00abartes liberales\u00bb, divididas en dos conjuntos de disciplinas: el trivium<\/em> y el quadrivium<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

El trivium<\/em> estaba compuesto por la dial\u00e9ctica, la gram\u00e1tica y la ret\u00f3rica, mientras que el quadrivium<\/em> lo cumplimentaban la aritm\u00e9tica, la geometr\u00eda, la m\u00fasica y la astronom\u00eda. El alumno que superaba el trivium<\/em> obten\u00eda el t\u00edtulo de Baccalaureus<\/em> (o bachiller), y finalizado el quadrivium<\/em> se le otorgaba el de Magister artium<\/em> (o maestro). A partir de ah\u00ed, los alumnos pod\u00edan elegir el acceso a uno de los considerados estudios superiores: filosof\u00eda, teolog\u00eda, derecho y medicina, que ten\u00edan una duraci\u00f3n de al menos ocho a\u00f1os<\/strong> cada uno.<\/p>\n\n\n\n

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La filosof\u00eda, la teolog\u00eda, el derecho y la medicina eran considerados los estudios superiores<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Los m\u00e9todos de ense\u00f1anza empleados en aquellas primeras universidades eran b\u00e1sicamente dos: lectio<\/em>, en que un maestro o un alumno aventajado le\u00edan y comentaban una obra b\u00e1sica de la materia seleccionada, y disputatio<\/em>, en que, bajo la direcci\u00f3n del maestro, los estudiantes compart\u00edan sus argumentos acerca de un problema previamente planteado.<\/p>\n\n\n\n

Este m\u00e9todo, m\u00e1s all\u00e1 de potenciar las asignaturas establecidas, facilit\u00f3 que se multiplicaran los avances cient\u00edficos y que Occidente se situase en la vanguardia cient\u00edfica en los siglos posteriores.<\/p>\n\n\n\n

No obstante, antes de la Edad Media, otras instituciones educativas difundieron el conocimiento. En la Antigua Grecia, en el siglo IV a.C., la Academia de Plat\u00f3n<\/a> y el Peripatos de Arist\u00f3teles<\/a> ense\u00f1aban filosof\u00eda, matem\u00e1ticas, zoolog\u00eda y bot\u00e1nica. La base clerical que supusieron, despu\u00e9s, las escuelas catedralicias y mon\u00e1sticas, exist\u00eda tambi\u00e9n en el M\u00e9xico de la etapa prehisp\u00e1nica<\/strong>, que contaba con escuelas dirigidas exclusivamente por sacerdotes. En el mundo isl\u00e1mico, tambi\u00e9n la religi\u00f3n estuvo en el origen de la primera madrasa<\/em> <\/a>(escuela), la de Al-Karaounie, fundada en Fez (Marruecos) en el a\u00f1o 859.<\/p>\n\n\n\n

Comprobar c\u00f3mo la columna vertebral de nuestro aprendizaje moderno comienza a conformarse en la Edad Media nos permite mirar aquella \u00e9poca con menor recelo y otorgarle la justicia que merece no solo en este importante avance, sino en muchos otros que se dieron durante el tiempo que dur\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Fuente: https:\/\/ethic.es\/origen-universidad<\/a><\/p>\n\n\n\n

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